中国教育新闻网讯（记者 柯进）记者从12日举行的“2019北京图书订货会”上获悉，目前国内首套涵盖小学、初中、高中各阶段的标准化传统文化教师用书——《全国中小学传统文化教育教师教学指导手册丛书》已审校完毕，将于近日面世。

     该套丛书共11册，包括《弟子规教学手册》《三字经教学手册》《千字文教学手册》《中国古典诗词欣赏教学手册》《声律启蒙教学手册》《论语教学手册》《孟子教学手册》《大学教学手册》《中庸教学手册》《孙子兵法教学手册》《道德经教学手册》等。其中，《孙子兵法教学手册》为初中阶段用书，《道德经教学手册》为高中阶段用书，而《论语教学手册》及《孟子教学手册》，既是小学高年级段配套用书，同时也适用于未开展过系统传统文化教育的部分初中学校。

    由北京时代华文书局和中国国学文化艺术中心联合出版的《全国中小学传统文化教育教师教学指导手册丛书》，由“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组编著，是全国传统文化实验学校课题实验的专业用书，也是全国中小学传统文化骨干教师培训的配套教材。

       本套《教师教学指导手册》的编写团队中，既有陶西平、郭福昌这样的资深教育家，从整体编写方向及编写理念上进行宏观指导和把控；又有张本义、姚有志、普颖华、程风这样在相关传统文化领域具有深厚功力的专家学者，为丛书内容的专业严谨“保驾护航”；此外，还有30多位在传统文化教学前沿奋战多年的一线教师和教研员参与编写，确保这套丛书兼具课堂实用性和教学趣味性。

     据丛书总策划、“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》执行主任张健介绍，当代中小学传统文化教育最大的瓶颈是“教师”，教师学科教学最大的难点是“文化底蕴”和“创新教法”。这套《教师教学指导手册》主要立足于研究型学习组织建设和传统文化自主型学习课程设计，在让学生了解传统文化经典内容及内涵的基础上，以丰富生动的案例分析为导引，增强学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，锻炼学生的思考能力和主动学习能力。

     “在提高教师教学水平的同时，促进传统文化与现代教育理论的有机结合和创新，有效发展学生的语言和思维，培养学生对传统文化的热爱，这就是我们编写这套教师教学指导手册的最重要的编写理念。”张健说。

      据了解，《全国中小学传统文化教育教师教学指导手册丛书》是为配合《中国传统文化教育全国中小学实验教材》课堂教学而专门编写的教学参考书。作为教育部“十二五”规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》重大课题科研成果，该套教材已经在江西、河北、山东、浙江、广东、辽宁、安徽、江苏以及北京等多个地区进行了近9年的教材使用和课程实验工作。

     此外，为更好地提高全国中小学传统文化教师教学水平，自2014年始，课题组联合国家开放大学、人社部中国国家人事人才培训网等单位，共同组织了面向全国的“全国中小学传统文化教育骨干教师师资培训”，以期培养一支既具备一定传统基础知识和艺术修养，又具备创新教学能力的新时期学科教育工作者，同时建立国家级专业人才库。