中国易经研究学会广东会员:"刁权仁

曰课的吉凶判断，也称为相课，查日子。在人们的记忆习惯和事物的传播过程中，有这样一个规律，人们总是容易记住那些自己所喜欢即愿意记住的事情，而容易忘记自己不喜欢的事情。同时，人们总是愿意接受那些与自己固有观念一致的或自已关心，需要的信息，而回避那些与自己固有观念相矛盾或自己不感兴趣的的信息。择日获福，哪个不喜：触禁遭祸，何人不惧。也正因为如此，査日子也就成为了人们的习惯。由此也对从事择吉工作的人们提出了更高更严的要求。因而择日师，一般自己所选的日课，是吉是凶要非常明确。在现实生活中，经常有人会拿己用过或者待用的日课来给他们作日子吉凶与否的分析评判。这就要求我们有一定的功底，才能作出吉凶判断。日课的评判，这一课题来由已久，但如何正确评价日课的吉凶很少见到糸统的论述。笔者试从评价日课的方式方法入手作初步的探讨与研究。浅谈如下认识：

一，直观看。
        最直观的判断方法，是运用三合，斗首。从三合的角度，首要看山头是否有吉神临方，诸如太阳，太阴等，其次山头是否犯凶煞等，如无吉神，有犯凶煞则为凶论。
          从斗首角度上说，把握好武财，元辰，廉子吉神的有气有位，廉子只宜一位，贪官与破鬼因人因事适可用之。元，廉与武可共用。
           总法则是;日课不能克倒坐山(有坐向方位)，不可克倒用事人的八字喜用神，为第一要务。
二，看日课是何法所选。
         择日法多，常用的有，一是斗首，三合法，二是奇门选择法，三是飞星入斗，四是玄空大卦与三白择日法，五是五行及弧角天星择日法等等。大凡日课符合一种法则为合格。什么都不是为凶课。
三，看日课吉凶。
   日课的吉凶分析应从何种选择法的吉凶标准条件为依据，不可主观臆断。否则，不能让人相信，也有损相课者（评课师）的人格形象。
         例一
子山午向兼癸丁，復卦，子1癸8。葬课 。时间2015年8月19日(农七月初六)子时，零点15分钟用事。
主事，乙31亥36，癸84卯88，戊94辰68等生人。
仙命，壬41戌47生人。
            日课：
                    廉子元辰破鬼廉子
                    乙72甲37丁64庚28
                    未63申99卯98子94
以玄空大卦论，日课年月日合十五，月日时比和的卦运。与仙命合四九为友。山家与日课都是旺卦运。天地人三元沟通，以吉论。该事主通过相课分析消除了心中的疑惑，如期进行用事。据反馈，日课用后平安顺意，17年添丁进喜。
       例二，
壬山丙向，辛亥分金，剥卦。葬课。时间2017年8月5日(农历润六月十四日)子时用事。
仙命，丙申121岁。
主事，丁亥，甲辰，庚辰生人等。
                  日课：
                            破破元元
                            丁丁甲甲
                            酉未子子
以斗首论年月为破鬼，日时为元辰。元辰有位有气，主丁。
        例三
公路工程改造动工课，时间2016年12月5日，上午11:30分钟动工（农历十一月初七）。
动工方位：丑方。
主事：乙巳生人。
               课：
                    官印日财
                    丙己辛甲
                    申亥酉午
    以正五行论之己亥月丑山财旺，元辰壮。用辛酉金为子孙，主人财两旺。财官印俱全吉论。以奇门择日法分析，开工届时有儒人临方，作用后四十日大进贵人之财。据反馈，此工程开工之时市、县、镇领导及儒人（红二代，即原红军中央留守部队领导人的后裔），几十人临场，完全应验了日课的所应之事。整个工程的施工至完工平安顺利，诸事顺遂。

    综上之例的判断，只作为日课本身吉凶而查。真正的日课判断要知道来龙，来水，水口，立向，用事人的八字喜忌等信息要件，才能准确。因为阴阳宅的形峦，立向凶，再好的日课也是昙花一现，好景难长。单纯以日课来判断阴阳宅风水的吉凶，是错误的。也是不全面的。
        查日子是项复杂的糸统工程所及内容知识面广而深。由于笔者水平有限，未能详诠相课查日子全面内容。在此只是谈些粗浅的看法和认识，有很多不足与错误。旨在抛砖引玉。