在年轻人心中植入中华优秀传统文化，其应该从小作为一门专门的课程进行教育学习，这门课程应重在介绍中国传统思想、传统价值观和道德观、传统风俗习惯、传统文学艺术等。

　　习近平主席曾多次指出:“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。 ”可以说，丢掉中国传统文化，就隔断了精神命脉，丢掉了中华民族的“根”。

　　但是，随着时代的发展，广大年轻人逐渐丧失对中国传统文化的认知，有的甚至连基本常识都不知道。如何让中国传统文化传播渗透到年轻人是目前重要的任务。

　　一要建立传统文化独立课程体系，传统文化教育应该是素质教育，而不是特长教育。想在年轻人心中植入传统文化，其应该从小作为一门专门的课程进行教育学习，这门课程应重在介绍中国传统思想、传统价值观和道德观、传统风俗习惯、传统文学艺术等。建议，国家应该全面在小学、中学、大学等增设“传统文化”科目或相关科目，让学生在这门课程中认识到中国传统文化的博大精深而产生敬畏感，在潜移默化中将传统文化精髓融入心中。

　　二要主动为青少年输送传统文化，青少年是中华传统文化传播和继承的主要群体，既然他们没有一定条件接触到中华传统文化，那么，主动输送传统文化未尝不是一个好方法，传播中华传统文化是一个系统工程，也是一个循循渐进的过程。

　　在调研中发现，很多文化组织，比如中国体改研究会产业委员会中国文化传播中心，成立两年来，积极倡导在全国推广“传统文化进校园”活动，他们将具有鲜明民族特色、时代特征和地域特点的传统优秀文化普及到青少年群体中，通过现场接触互动、展示才艺等方式，让他们对传统优秀文化有所认知，并且还慢慢形成“种文化”的效应，爱上中华传统文化，这样的效果十分可观。


　　三要建立传统文化现代传播体系，互联网是当下中国传统节日文化传播的新载体。随着互联网和新兴媒体的兴起，传统文化在当下的传播路径和接受方式发生了深刻改变，很多年轻人对于中华传统文化的看法在于其陈旧，与时代脱离，因此，结合时代语境，建立传统文化现代传播体系成为有效传播的重要渠道。

　　建议国家应加强对传统文化互联网化传播的探索和支持，传统文化的传播方式、手段要贴近时代和社会生活，不能脱离网络化、信息化的时代特征，这才能利于在年轻人中传播。可以整合传统文化资源，借助互联网数字技术的强大搜索、声画结合立体展现、虚拟体验交流互动、跨越地域范围等特点，建立传统文化现代传播体系，极大提高年轻人对接受中华传统文化便捷性，拓展文化传播广度。